בעיות חינוכיות: האם יש קונפליקטים ביחסים שמאחורי זה?
בקיצור: לא תמיד. אבל לעתים קרובות מתברר על בעיות בחינוך של ילדים, אילו בעיות יש לזוג.
עכשיו בפירוט: יום אחד הבת הקטנה שלנו שאלה אותי אם היא יכולה לאכול ממתקים. כי לא הרשיתי, היא הלכה לאשתי ושאלה אותה. אשתי גם אמרה לא. מה שקראה בתי בתרעומת: "אתה טיפש! אני רוצה סבתא!
ילדים מהר לגלות כי אמא מאפשרת דברים אחרים מאשר אבא, ומי הכי טוב שאל אם אתה רוצה לשחק נינטנדו עוד. כמובן, אם אבא ואמא יש רעיונות דומים על חינוך, זוג יכול להסכים בלי הרבה ויכוחים. אבל הורים לעיתים קרובות חולקים על תוכם ומסכנים זה את זה על שחשפו את הילדים לסכנות פזיזות, גסות מדי, חמורות מדי, סותרות מדי, נכונות מדי, סמכותיות מדי או מפונקות מדי.
ביקורת על סגנון החינוך של האדם שלך היא כמו ביקורת אישית
סגנון ההורות שאנו מייצגים נבחר לעתים בכוונה משום שאנו רוצים לעשות זאת טוב יותר מהורינו. אבל במובנים רבים אנו מתנהגים באופן לא מודע בדיוק כמוהם. כי מה שהם לימדו אותנו הוא מובן מאליו עבורנו, אנחנו לא מטילים ספק בכך. כמובן, אתה מציית להורים ולא מדבר הרבה זמן. כמובן, אחד הוא אמיץ ומטפס על עצים.
אוסקר הולצברג נשוי כבר למעלה מ -30 שנה ומייעץ לזוגות כבר יותר מ -20 שנה. הוא מצא כי כמה משפטים חלים על כל מערכות היחסים. בכל ChroniquesDuVasteMonde הוא מציג אחד מהם.
© Ilona Habben
אם השותף שלנו שאלות, וזה טבעי לנו, אז אנחנו לא לחוות את זה כמו ביקורת על ההתנהגות החינוכית שלנו, אבל כמו ביקורת ישירה עלינו. אנו מרגישים אתגר כאדם ולהגן על עצמנו בתקיפות, אשר יכול להוביל למחלוקת מרה. כדי להימנע מכך, יש אנשים שמעדיפים לחיות עם נאמנות הורה מסודרת: הם נותנים לבן הזוג לעשות את זה, למרות שהם לא מוצאים את התנהגותו מתאימה. אבל זה יוצר מתחים וחוסר שביעות רצון המוטלים על היחסים. ובסופו של דבר אי שביעות רצון זו תישאר בסופו של דבר מחוץ לילדים. כי למרות כל המאמץ שאנחנו נותנים לעצמנו: הילדים שלנו הם לעתים קרובות קורבן של הכעס שלנו ואת האכזבה שלנו, אשר אנו מגיבים אליהם.
לעתים קרובות מדי בעיות ביחסים מבטאות את עצמן באמצעות האינטראקציה עם הילד
בעיות חינוכיות יכולות להיות שהילדים סובלים מקונפליקטים שההורים אינם פותרים. הרגשות האלה חיו לילדים, ההורים אינם מבהירים זה את זה. או שהזוג לא יצר תרבות חינוך משותפת מספקת, שבה שניהם - וכך הילדים - מרגישים בנוח. אבל, יש לומר כי בעיות חינוכיות רבות להתעורר למרות הטיפול הטוב ביותר. על ידי השפעות חיצוניות, ציפיות מופרזות של הילדים, על ידי overburdened. חשוב ונכון כמו שאנחנו שואלים את עצמנו מה אנחנו, מה הקשר שלנו יש לעשות עם הבעיות של הילדים שלנו, אנחנו לא צריכים להאשים את עצמנו על הכל. כי אז אנחנו תחת האשליה שאנחנו פשוט צריכים לעשות הכל נכון, ואז היו לנו את הילדים המושלמים. עם זאת, החיים אינם ניתנים לחיזוי.
